Der Online-Kurs greift das SIX SIGMA Green Belt Wissen des Teilnehmers auf und führt den Lernenden in allen fünf SIX SIGMA Phasen (DMAIC: Define, Measure, Analyse, Improve, Control) weiter bis zur SIX SIGMA Black Belt Qualifikation gemäß ISO 13053. LEAN-Kenntnisse werden von Beginn an vermittelt, vollständig bis zum LEAN MASTER bzw. LEAN EXPERT Level gemäß […]
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Bisher ein vielgenutzter Service auf Anfrage, nun der neue Standard: Q-LEARNING ist seit Mai 2018 auch am Wochenende erreichbar. Samstags von 10 bis 14 Uhr und sonntags von 10 bis 12 Uhr wird über Kurse informiert und zu Methoden beraten, Lehrgänge können getestet bzw. gestartet und Bildungsgutscheine bearbeitet werden. Dazu Dr. Urte Helling, Geschäftsführerin von […]
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Der Q-LEARNING CAMPUS ist das zentrale Lernportal der Q-LEARNING Teilnehmer. Er beherbergt die vollständigen Kursmaterialien für jeden Lernenden: Videovorträge, Lehrbriefe, Übungsbücher, Fallstudien, Exkursmaterialien, Wissenschecks und Selbsttests. Darüber hinaus werden auch die Online-Prüfungen am Q-LEARNING CAMPUS durchgeführt. Durch responsive Programmierung war er bereits von allen Endgeräten erreichbar. Mittels App ist der Zugang insbesondere vom Smartphone noch […]
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Mit einem großflächigen Ausbau trägt Q-LEARNING den stark steigenden Anfragen und Teilnehmerzahlen im Online- und auch Präsenzlernen Rechnung und eröffnet insbesondere für Interessenten und Teilnehmer der geförderten Weiterbildung (Bildungsgutschein der Agentur für Arbeit, AZAV) neue Möglichkeiten. Für direkte Termine, Beratungen und Prüfungen sowie für Webinare, Präsenzseminare und Veranstaltungen stehen nun deutschlandweit 19 Q-LEARNING Büros und […]
Read MoreQ-LEARNING baut seine Vorreiterposition im LEAN MANAGEMENT E-Learning weiter aus: 30 neue Videovorträge wurden entwickelt und in die LEAN Online-Kursmodule integriert. Dozent der Vorträge ist, wie bereits in der gesamten LEAN-Serie, Matthias Storch – LEAN Experte mit über 20-jähriger Methodenerfahrung und Geschäftsführer von Q-LEARNING. Er brachte seine Expertise auch in den didaktischen Aufbau der Videovorträge […]
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